Mina Noorsootöö Üliõpilane

  1. Kahe semestri eksamite edukas sooritamine: Eesmärk saavutati edukalt, mis viitab minu visadusele ja pühendumusele õppeprotsessile. Minu oskus väljakutsetega toime tulla ja akadeemilises keskkonnas edu saavutada on positiivne tulemus. 2. Eesti keele ülestõmbamine: See eesmärk sai ka edukalt täidetud, mis viitab minu soovile keeleoskust laiendada. Eesti keele oskuse täiendamine võib avada minu jaoks uusi võimalusi. 3. Stipendiumi mittesaamine punktide puudumise tõttu: Kuigi stipendium ei olnud edukas, ei ole see täielik ebaõnnestumine. Minu eksamitulemused olid ilmselt nõutava taseme lähedal ja see võib olla motivatsiooniks edasiseks arenguks. Soovin pöörata tähelepanu oma nõrkustele ja töötada välja strateegia oma soorituse parandamiseks, et jõuda tulevikus vajalikule tasemele.

  Õpiväljundite analüüs. Mina planeerin professionaalset arengut ja koostööd noorsootöö sidusrühmadega suurendades noortevaldkonna lõimitust teiste valdkondadega. Erinevate huvitatud osapoolte vaheline koostöö soodustab sünergiat ja nende jõupingutuste vastastikust mõju. Iga osapool saab anda oma panuse, spetsialiseeruda ja saavutada eesmärke. Näiteks võivad organisatsioonid ja ettevõtted pakkuda noortele praktikakohti, koolitusprogramme, mentorlust ja muid toetusvorme. Selline koostöö aitab arendada nende kutseoskusi ja suurendada nende konkurentsivõimet tööturul. Mina seostan noortevaldkonna osapooli ja nendevahelisi koostöövorme. Koostöö erinevate osapoolte vahel, nagu valitsusasutused, noorteorganisatsioonid ja haridusasutused, võimaldab ressursid ühendada. See võib hõlmata programmide rahastamist, ruumide ja seadmete pakkumist noortesündmusteks, juurdepääsu ekspertidele ja konsultantidele ning muud tüüpi toetust. Mina analüüsin erinevaid noortevaldkonna kutsealaseid identiteet...

  Koostöö noorsootöö üliõpilasega Tartu Ülikooli Narva Kolledži aines “Kutseala kogukond“. Antud aine raames kohtusin TÜ Narva kolledži I kursuse noorsootöö üliõpilase Elina Sokolova´ga. Meie veebikohtumised olid põnevad, Elina jagas oma kogemusi ja mõtteid noorsootööst, ta oli motiveeritud ja täpne oma ülesannetes. Temaga oli väga meeldiv suhelda. Elina on avatud ja motiveeritud üliõpilane. Tal on varasemad kokkupuuted noorsootööga läbi oma kooli kogemuse ning vabatahtliku tegevuse noortekeskuses. Tal olid selged ootused, mida soovib meie koostöös õppida ja teada saada. Küsis teemakohaseid küsimusi ja püstitas olulisi teemasid. Kohapealsel kohtumisel jõudsime tutvuda projektide kirjutamisega, samuti sündmuste kavandamisega ning tegevusplaanidega. Oskas hästi tuua võrdluseid oma kogemusest ning oli väga tubli eesti keele oskusega. Meie koostöö sujus väga hästi, Elinaga kokkulepped toimisid ja planeeritud ajagraafik oli paigas. Ta oli alati olemas või kui oli mõni takistus, siis and...

  Tere kõigile! Täna tahaksin analüüsida üht blogi, mis mulle väga muljet avaldas. Ja see on Aljona blogi . Aljona on põhimõtteliselt väga lahe  ja tema blogi kajastab seda. Aljona blogi on atraktiivne ja huvitav teabeallikas. See on hästi struktureeritud blogi, kus mõtted ja ideed on selgelt esitatud ning olulised kriteeriumid olemas. Mu klassikaaslastel on oskus oma mõtteid selgelt ja arusaadavalt väljendada. See muudab tema ajaveebi lugemise lihtsaks ja nauditavaks. Tõenäoliselt kasutab see lihtsat ja juurdepääsetavat keelt, mis aitab lugejatel teavet hõlpsasti vastu võtta.  Aljona blogi on hea ülesehitusega. Ta kasutab oma mõtete korrastamiseks ja teabe loogiliseks jagamiseks pealkirju, alampealkirju ja lõike. See aitab lugejatel seda hõlpsasti jälgida ja leida vajalikke kriteeriume või teemasid. Aljona näitab sügavat arusaamist teemast, millest ta oma ajaveebis kirjutab. Tõenäoliselt on tal head teadmised ja ta uurib oma teemat enne artiklite avaldamist. See muudab t...

 Tere! Valisin just STARR i mudeli, sest minu arvates saab selle abil täpsemalt kirjeldada meie ühist tööd mentoriga. Meie lugu toreda mentori Laine Ülemaante`ga sai alguse seoses Kutseala kogukonna ainega. Ootasin väga temalt kirja ja nii saamegi 3. märtsil (2023) minu klassikaaslane Siretiga kirja, milles saame teada, et meie mentor on huvijuht ühes Kilingi-Nõmme gümnaasiumis. Ta on sellel erialal tegutsenud aastast 2005 ja minu arvates on see igati väärt.  Laine pakkus välja, et teeme esimese Zoomi kohtumise, kus saaksime rääkida ja üksteist paremini tundma õppida. Minu esimene kohtumine Lainega oli 24. märtsil, kui lõpuks nägime üksteist ja veetsime ühe imelise tunni juttu ajades. Rääkisin endast, oma vähesest noortega töötamise kogemusest. Ja Laine rääkis muidugi oma kogemusest ja sellest, mida ta tööl teeb. Arutasime ka oma ootusi. Teda oli väga huvitav kuulata. Seadsime ka eesmärgid. Meie mõlema jaoks on see väga oluline kogemus. Ka meie järgmine kohtumine toimus 28. mä...

  Praktiline eesti keel 2 See semester tundus mulle eesti keele tunnis veidi tihedam, kuna meil oli intensiivne töö tekstidega. Kirjutasime palju referaate, tegelesime grammatika kallal ja tegime palju kontrolltöid. Tulevikut öö ettev õ tlikkus Sel semestril tutvusin selle ainega. Mulle väga meeldis, ma ei oodanud, et mul oleks huvi loenguid kuulata. Selles õppeaines oli erinevaid teemasid, mis on meile olulised nii tegelikkuses kui ka tulevikus. Mulle meeldisid ka intervjuud, mida pidime kuulama. Jah, neid oli kohati raske kuulata, aga teemad olid väga huvitavad. Mulle meeldis ka eksamitöö tegemine. Projektijuhtimine Sel semestril proovisime meeskonnaga teist korda uut projekti kirjutada. See oli raske, sest meil polnud piisavalt aega selle kirjutamiseks. Siiski saime hakkama ja ootame nüüd fondilt vastust. Noorsoouringud ja nooruse k ä sitlused Minu jaoks oli see aine väga oluline, sest selles õppisime töötama programmides, mis meid tulevikus aitavad. See oli raske, aga me all...

  Goal    - Hankida rohkem praktikat ja kogemusi noortega töötamisel. Osalemine aktiivselt noorte tegevustes, laagrites, klubides ja muudes tegevustes, kus saan noortega suhelda ja nende oskusi arendada.    - Otsida uusi koostöö- ja partnerlussuhteid noorsootöö vallas.    - Õppida rohkem projekte kirjutama, neid arendama ja edukalt ellu viima. Süvendada oma teadmisi projektide kirjutamisest, õppida metoodikat ja parimaid tavasid selles valdkonnas. Harjutada projektide kavandamist ja kirjutamist, töötades samal ajal tõeliste ja sisukate algatuste kallal.  Pöörduda kogenud spetsialistide või mentorite poole, et saada tagasisidet ja nõuandeid oma kirjaliku disaini oskuste parandamiseks. Reality Nüüd olen oma tööga rahul. Tunnen end iga päevaga enesekindlamalt. Minu varasemad hirmud õppimise ees on kadunud. Options Ma saan ja tahan ülikoolielus rohkem kaasa lüüa. Saan rohkem eesti keelt harjutada. Will Annan endast parima, et liikuda sa...

  Selle semestri jooksul olen suutnud saavutada olulist edu oma kutsealal. Erinevad aspektid minu töös, alates loengutel osalemisest kuni iseseisva õppimiseni, on aidanud mul laiendada oma teadmisi ja oskusi selles valdkonnas. Üks aspekt, mida eriti hindasin sellel semestril, oli see, et meil oli vähem loenguid ja rohkem võimalusi iseõppimiseks. See lähenemine sobib mulle hästi, kuna ma omastan teavet paremini, kui mul on võimalus ise uurida ja teemasid süvitsi uurida. Selle tulemusena sain süvendada oma teadmisi noortega seotud probleemidest, noortega töötamise meetoditest ja erinevatest programmides ja projektidest, mis võiksid olla meie eesmärkide saavutamiseks kasulikud. Üks raskemaid, kuid olulisi ülesandeid, mida ma selle semestri jooksul teostasin, oli uue projekti väljatöötamine. See ülesanne nõudis hoolikat uurimist, loomingulisust ja meeskonnatööd. Koos meeskonnaga seisime silmitsi erinevate raskustega ja suutsime neist üle saada, mis lõpuks võimaldas meil luua tugeva ja ...